报告

头豹研究院：云课堂头豹词条报告系列

admin2023-10-09 21:31 28人已围观下载完整内容

简介云课堂行业定义[1]云课堂是指通过互联网和云计算技术进行实时互动的远程教学课堂形式，其产品可以为不同规模教育机构提供SaaS方案。云课堂可以为老师和学生提供虚拟

云课堂行业定义[1]

云课堂是指通过互联网和云计算技术进行实时互动的远程教学课堂形式，其产品可以为不同规模教育机构提供SaaS方案。云课堂可以为老师和学生提供虚拟学习环境、多媒体教学资源、弹性学习时间和空间等多方面服务。其功能包括与线下智慧教室的物联设备对接，实现线上开课、多向互动、学习分析、教学督导、教学管理等产品功能，意义在于提供了便利的在线教育和学习体验，使得虚拟技术更接近大众。[2]

云课堂行业分类[3]

云课堂利用云计算、网络技术和多媒体技术，将教育资源和学习者连接在一起。云课堂课根据运营方式不同分为B2B2C及B2B类。

云课堂行业特征[5]

从技术角度来看：互联网技术为教育行业提供了技术支持和用户基础。AI技术、5G智能、SaaS搭建等多项技术赋能传统教育形式，贯通了教育线上线下的融合，从硬件设备支持到软件平台搭建，都能呈现给用户顺畅的体验，以此提高了全产业链的协调水平；从市场竞争角度来看：云课堂是在线教育的一部分，云课堂垂直类厂商和互联网厂商竞争激烈。教育需求的增长和多样化，为数字教育提供了广阔的市场空间和需求动力。但随着用户偏好的转移，教育资源的不均衡，人们对于教育的需求越来越高，也越来越多样。例如，数字教育能够满足不同年龄段、不同层次、不同领域、不同场景的学习需求，为用户提供更加灵活和便捷的学习方式，纵向来看，无论是儿童场景还是职业教育场景的竞争，激烈的基础上行业的洗牌程度高且速度快；从发展前景来看：云课堂硬件制造和软件平台服务即将迎来红利期。智慧校园的硬件安装和软件服务等一系列建设需求处于蓝海市场，未来将会是产业链上游和中游企业的主战场。

发展前景广阔

AI+教育为产业链上游和中游的发展制提供了更多机会。

2018年，“双减”政策以来，教育市场的资金流入减缓，中小机构大量出清。受政策影响，多数针对小学、中学、高中的线下教育机构纷纷倒闭，直接导致行业需求缩水，多数SaaS服务商面临转型其它行业或者直接关停；2020年，受疫情刺激，线下教育机构以及课程纷纷转为线上，再次激发了云课堂行业市场活力；2023疫情结束以来，智慧校园的建设速度将会带动云课堂的覆盖率。例如，在5G+远程教育方面，智慧校园基础设施是智慧校园平台的基础设施保障，为智慧校园的各种应用提供基础支持；智慧教学环境构建学校日常教学环境的管理和服务等应用，包括多媒体教室、智慧教室、创客实训环境等应用单元；智能教学资源是智能校园重要功能单元，各校之间或者各个班级之间通过远程互动系统共同学习，使用者可通过多种接入方式访问资源管理平台，并搜索、浏览或下载所需资源，扩大优质教育资源覆盖范围，实现资源共享；智能校园管理指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产管理、财务管理等协同办公的管理信息系统；智慧教育校园服务是校园信息化服务的具体内容体现，为教学提供基于互联网的校园公共服务体系。因此，从云课堂行业的上游设施制造到中游的软件服务，都存在着广阔的市场发展机会。

2利润结构单一

云课堂是典型的在线教育平台，盈利模式难以界定。

教育赛道不同于其他盈利结构丰富的行业，目前云课堂行业并无盈利模式成熟的标杆企业。以网易云课堂为例，利润收成如下：①学生课时费抽成：平台作为中间方，对课时费收取0—20%的费用。系列课程以高质量课程输出为主，一门课的收取费用由几元至几百元不等，靠量盈利。2017年底，网易云课堂推出“行家计划”，计划在未来两年内打造100位年收入在500万以上的教育行家；②自营课程收费：目前网易云课堂已有近6000门课程，覆盖近20个教学领域，近5万个课程视频，超过700万注册用户。网易云课堂上线超过30门微专业课，累计付费学员超10万，收入占平台总收入的37%。微专业也使得平台上沉淀的大量免费内容变为引流产品，成为重要的盈利点。

3地区市场机会有望增加

云课堂用户集中在一二线城市，其中有相当比例的基层岗位用户。云课堂产业链企业可以把精力放在出海业务中。

三四线城市待开发：在线教育从经济、文化、科技最发达的一线城市开始发展，人群整体文化水平较高，对新兴事物的接受程度较大。一二线城市已成为在线教育市场的消费主力，而三四线城市市场还未被完全开发，具有极大的市场潜力。在三四线城市，优质教师资源相对稀缺，对在线教育需求更加强烈，在线教育发挥其通过互联网突破地域和资源限制的特点，满足了这类人群的学习需求，提高了教育资源的利用效率。例如，截止2020财年，新东方位于一线城市和二线城市的学习中心数占88.7%，三线及三线以下城市中学习中心数仅占11.3%。好未来位于一线城市和二线城市的学习中心数占97%，三线及三线以下城市中学习中心数仅有3%。云课堂下游教育机构在开发下沉市场，提高低线城市渗透率的情况下，云课堂上游和中游企业则有机会提高市占率。教育科技企业出海方面：印度、东南亚市场印度和东南亚是全球第二大教育科技市场，教育科技公司数量仅次于美国。印度的网络基础设施较弱，云课堂上游厂商可以借此机会，提高海外业务占比，实现生产能力的弯道超车；软件平台服务方面：在线教育也是印度和东南亚用户有付费习惯的少数行业之一，市场看好K12教育/高等教育及备考类赛道。例如，网易有道在2016年就通过工具类产品U-Dictionary打入印度市场，后续欢聚时代开发BigoEducation，猿辅导投资OdaClass。

报告

头豹研究院：云课堂 头豹词条报告系列

相关文章

文章评论

评论0

站点信息

点击排行

本栏推荐

标签云

猜你喜欢

头豹研究院：云课堂头豹词条报告系列